Diese scheiß demos!!!!!

woher willst du das wissen (das mit den waffen)????????

 

>der irak ist groß, man kann viel verstecken. --> DAs fazit der W.I. wäre dann positiv für saddam ausgefallen: "der irak hat alle waffen ordnungsgemäß vernichtet......bla bla bla" das wäre ja auch nicht der sinn gewesen oder?

Dann schauen wir mal, was für Länder sich noch für die Vorwärtsverteidigung entscheiden. Vielleicht Indien?

 

versteh ich nicht so ganz, vorwärts.....???

 

Die Frage wird man nie Richtig beantworten können solange man keine Bilder davon hat.

Nur das er welche hat ist wohl klar und das darf er nicht!

B

 

Vorwärtsverteidigung nennt es sich, wenn ich meinem Gegenüber rechtzeitig die Arme breche, weil er sich vielleicht irgendwann einmal dazu entschließen könnte mir die Fresse zu polieren.

 

"Frieden ins Land bomben? Spitzenidee.... "

tja, so ist das, früher hat man die vernunft ins volk genagelt, heute befreit man staaten durch krieg. hätten wir mit der ddr auch machen sollen, oder?

komisch, daß noch keiner versucht hat, china auf diese art zu befreien...

 

Ich finde es wichtig, dass auf die Straße gegangen wird. Es nimmt den Kindern ein wenig das Gefühl des Nichtstuns und der Tatenlosigkeit in Zeiten wo viele große Angst haben. Auch lässt sich so mit der Angst, die zweifellos viele Kinder haben, besser umgehen!

 

Ich habe mir als Schueler auch nicht das Demonstrieren verbieten lassen.
Die tun schon das Richtige.

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<Wenn ein Schüler die Wahl hat zwischen 5 Stunden Schule und 5 Stunden frei und Demo für welche Variante wird er sich wohl entscheiden.>

Genau das meine ich damit, wenn ich von sch... demos rede!!!! Net mehr und net weniger - ich finde es von keinem Schulleiter richtig der dies erlaubt - jeder darf auf demos gehen, aber unter 18 gebe ich als Erziehungsberechtigter das Kind/den Jugendlichen in die Schule ab - dort soll er lernen und nicht dazu benutzt werden von irgendwelchen linken Schulleitern gegen die böse USA zu brüllen!!!!

 

Ja und nein - aber wäre es nicht sinnvoller für die Schüler sich in der Klasse - im Gemeinschaftskunde unterricht - angeregt und sachlich zu unterhalten - zu diskutieren als Plakate mit 2 stinkenden Worten (NO WAR) hochzuhalten!!??!

 

Für wie blöde hältst du denn eigentlich die Kinder?

 

Hups, so krass sollte das nicht rüberkommen, aber ich glaube nicht, dass sich die Schüler und Schülerinnen so einfach instrumentalisieren lassen wie du das meinst.

 

siehe Pisa-Studie

 

Aber du hältst die Kinder für blöde?

 

Ja und Nein

 

--->Ich habe mir als Schueler auch nicht das Demonstrieren verbieten lassen...

ohja wenn daran denke tut mir heute noch mein arsch weh , selbst bei der bundeswehr gabs von einer kleinen gruppe "tote käfer" man war das zum schreinen ;-))

 

Das Kinder auf eine, auch für sie bedrohliche Situation nicht so differenziert wie "vernünftige" Erwachsene reagieren sollte nachvollziehbar sein.

Ich erinnere mich noch an die Zeit des Vietnam Krieges, wo wir auch mit 14 auf die Straße gegangen sind, ohne detailliert zu wissen worum es geht. Wir fühlten uns schlicht bedroht, sahen Kinder verbrennen. Damals nur sehr begrenzt in den Medien. Heute sehen sie soetwas den ganzen Tag auf allen Sendern.

Habe selber 2 Kinder in dem Alter, sie wissen sehr genau was abgeht und wovor sie Angst haben.

Gruß Michael

 

so ist es !

 

junger freund ich meine, das mann einen krieg nur befürworten kann wenn man selbst bereit ist die daraus folgnden konsquenzen zu tragen.

d.h.. bist du bereit dort zu kämpfen? kannst du dir das vorstellen? wenn nicht - dann sei lieber ruhig.

das ist nämlich der punkt wo die sache seinen haken hat immer wieder. junge buben werden in den krieg geschickt und verheizt und die verantwortlichen hocken daheim vorm kamin.

im fall bush heißt das er war währende des vietnam kriegs in der national garde und hat amerika and der mexikanischen grenze verteidigt. chirac hingegen hat selbst im algerien kriueg gekämpft und weiß wohl eher von was er redet. auch al gore war zumindest kriegsberichterstatter in vietnam

 

Vietnam:
http://www.heise.de/tp/deutsch/inhalt/co/14428/1.html